随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守学生”这一特殊群体。据不完全统计，雨城区共有留守学生8000余名。为扎实做好关爱留守学生工作，营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，促进留守学生的健康快乐成长，雨城区群团组织社会服务中心多措并举做好关爱留守学生工作。
1、规范常态管理，构建关爱留守学生工作格局。
区群团组织社会服务中心高度重视关爱留守学生工作。根据我区留守学生的实际情况，将此工作纳入乡镇(街道)群团服务中心年度考核细则及日常议程中，在每月群团中心站点例会上专题安排此项工作，做到人员、责任、措施 “三落实”。区群团组织社会服务中心始终把架构好关爱留守学生的教育管理体系、思想道德体系和社会共育体系作为关爱行动的核心。为将关爱留守学生工作做好做细，各基层群团服务中心以季度为时间节点，及时更新留守学生的信息，并予以登记造册，做到了家底清、情况明。同时建立留守学生档案，为切实开展留守学生关爱活动奠定了坚实的基础。
2、整合资源优势，形成关爱工作整体合力。
在关爱留守学生工作上，区总工会、团委、妇联、科协、侨联、残联6家群团成员部门积极发挥自身优势和特点，整合社会资源，大力实施关爱留守学生行动，全力促进留守学生健康成长。7月24日，雨城区群团服务中心携手雅安曙光公益传播服务中心在南郊乡举行了关爱留守学生项目启动仪式;8月27日，区总工会为贫困留守学生送上助学金，助力学子顺利上学;9月1日，区妇联开展了以“新学期，新气象为主题的关爱留守学生活动”。大兴镇群团服务中心整合当地老年协会，为暑期留守学生上演了一场精彩的文艺演出。
3、抓住时间节点，集中开展关爱帮扶工作。
各基层群团服务中心充分结合六一等重要时间节点，联系辖区内的志愿者开展关爱和帮扶活动。5月27日，区群团服务中心携手社会组织在合江镇塘坝小学开展“玩具漂流，传递爱心”活动;5月29日，雨城区青少年宫在六小开展了“红领巾相约中国梦”主题队日活动，以“流动青少年宫”的形式，走进校园开展“同欢乐、共成长”主题教育活动，让留守学生度过一个愉快、有意义的学生节。各基层群团服务中心积极通过多种渠道招募志愿者，与辖区内的贫困留守学生进行结对帮扶，通过集中走访、慰问的方式给留守学生送去慰问品、经典书籍、书包文具、文体用品等，帮助留守学生提高学习成绩和综合素质。
4、依托社会组织，深入开展体验式教育与关爱。
在关爱留守学生工作中，我区积极开展“四点半课堂”等形式多样的活动。自5月以来，全区23个群团服务站点的“四点半课堂”陆续开课，全体专项志愿者参与其中，不仅依靠辖区内的爱心人士及高校志愿者，同时积极联系社会组织，依靠他们的专业力量，开展学业辅导、手工制作、画画等形式多样的“四点半课堂”活动。在庆祝抗战胜利70周年之际，南郊乡群团服务中心联合曙光公益，组织留守学生前往成都军区驻雅某部参观学习，并且带领他们走进影院，进行了观影活动;青江路社区、沙湾社区、汉碑路社区群团服务中心联合留守学生在雅安市博物馆参加了“勿忘国耻 圆梦中华”的主题教育活动;上里镇群团服务中心联合上里镇社区服务中心在留守学生之家开展了2015年“学生平安”计划自选课程之生命教育—人与己。截止目前，各群团服务站点辅导和服务留守学生2000余人次，一定程度上解决了留守学生课后缺乏监管的问题，为留守学生营造了一个快乐成长的生活空间与氛围。
5、大打组合牌，共同推进留守学生关爱活动。
乡镇(社区)群团组织社会服务中心在关爱留守学生工作中，大打组合牌，形成整体合力，促进关爱工作向纵深发展。一是基层群团服务中心之间相互整合力量，联合开展各种关爱及帮扶活动。东大街社区群团服务中心与华兴街社区群团服务中心联合举办主题为“缤纷夏日·我在社区快乐过暑假”的青少年暑期活动，共同为辖区的留守学生设计并开展了一系列有意义、能增进了解与团队合作能力的活动，让孩子们度过了一个难忘而有意义的假期。二是积极对接联系本土及外来社会组织，利用他们丰富的活动经验，在全区范围内开展形式新颖的关爱活动活动。在开展关爱留守学生工作，姚桥新区群团服务中心联合四川农业大学社会实践“跃动”团队开展了“快乐成长，平安护航;健康相伴，安全教育”为主题的讲座;南郊乡群团服务中心联合曙光公益针对留守学生进行健康知识讲座、安全知识讲座、破冰游戏、走进军营、走进影院等活动;大兴镇群团服务中心联合雅安职业技术学院及雅安义工协会志愿者开展以“关爱留守学生”为主题的系列主题活动。同时，各基层群团服务中心积极推荐动员辖区内的社会组织承接省、市群团服务中心推出的关爱留守学生项目，通过此举，进一步扩大了关爱留守学生活动的影响力，一定程度上解决了关爱留守学生的资金困难。
在今后的工作中，区群团服务中心将进一步组织和开展形式多样的活动对我区留守学生实行结对帮扶及关爱，定期和这些孩子或家长进行互动，给予孩子们物质上的帮助和心灵上的关怀，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展，身心健康的优秀学生，让他们感受政府的温暖、社会的关爱。
